Lesson 2 · Tiếng Anh 1

Mục tiêu bài học

Vừa đọc vừa làm động tác:

Duck, duck – quack, quack, quack!
Dog, dog – woof, woof, woof!
D, d, door – knock, knock, knock!
D, d, desk – tap, tap, tap!

Gợi ý động tác: vẫy hai tay như cánh vịt; làm tiếng chó sủa; gõ cửa knock, knock; gõ nhẹ ngón tay lên bàn tap, tap.

Ở bài nghe, em sẽ nghe cả một câu ngắn: This is a dog. – Đây là một con chó.

Em chỉ cần chú ý từ cuối câu để biết tranh nào đúng: This is a dog → tranh con chó; This is a desk → tranh cái bàn học.

Chữ D d mẫu và chữ D d để tô

D hoa: một nét thẳng đứng, rồi một nét cong lớn từ đỉnh vòng sang phải xuống chân nét thẳng.
d thường: viết nét cong như chữ c trước, rồi viết một nét thẳng cao ở bên phải, từ trên xuống.
So sánh: b – nét thẳng trước, bụng bên phải; d – bụng trước, nét thẳng bên phải.

Chữ d: bụng bên trái, nét thẳng bên phải (ngược với b). Nghe câu This is a …: chú ý từ cuối câu.

Đã đúng 0/10 câu

Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
Nghe và chọn tranh đúng.
Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
Nghe và chọn tranh đúng.
Câu 3Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
Chữ nào là chữ d thường?
Câu 4Mức 2Điền vào chỗ trống
Hoàn thành câu chant: Duck, duck – , quack, quack!
Câu 5Mức 2Ghép nối
Nối con vật, đồ vật với âm thanh trong bài chant.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Câu 6Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án
Nghe và chọn tranh đúng.
Câu 7Mức 2Đúng / Sai nhiều ý
Nghe rồi chọn Đúng hoặc Sai cho mỗi ý.
ÝĐúngSai
a)Em nghe thấy từ door.
b)Em nghe thấy từ duck.
c)Em nghe thấy từ desk.
Câu 8Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án
Từ nào bắt đầu bằng cùng âm với dog?
Câu 9Mức 3Sắp xếp thứ tự
Sắp xếp các chữ cái để được từ chỉ con vật trong tranh.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
1. 1k
2. 2u
3. 3d
4. 4c
Câu 10Mức 3Điền vào chỗ trống
Điền b hoặc d cho đúng:

og

ook